四年级语文下册教学计划10则(15)

四、目的要求
(1)知识与技能
学习本各单元生字、新词并能正确书写部分生字。正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文资料感受文中所描绘的画面。能按要求完成各单元的口语交际、习作训练和语文活动。
(2)过程与方法
以朗读感悟为主充分利用小组合作探究的学习优势理解课文资料解决学习上的疑难。
在读懂题目的基础上充分挖掘课外资源结合教师的指导完成学习任务。在读中感悟在讨论中明确在表达中锻炼在写作中提升充分利用各种资源全面积累灵活运用。
边读边想画面抓住重点句子、段落、朗读感悟。
(3)情感态度与价值观
透过学习课文让学生感受到大自然的美丽激发热爱大自然、亲近大自然的感情提高对美的鉴赏潜力。培养学生的语文兴趣激发学生用心参与活动的意识。养成良好的语文学习习惯激发学生的语文学习兴趣。培养学生认真观察生活深入思考问题勇于探索发现的习惯。培养自信、乐观的人生态度学会珍惜、善待生命。教育我们应勇于挑战失败有战胜失败的勇气和毅力。敢于坚持自己正确的决定。能正确应对困难学习文中人物应对困难的精神。
五、教学措施
1、以课程改革的新理念、新思维为指导关注学生的全面发展透过多种教学形式激发学生学习兴趣。
2、注重教学过程为学生创设良好的自主学习情境鼓励学生先自主学习敢于发现学习中的问题大胆想出解决问题的方法。
3、创设宽松、和谐师生共同探讨问题的学习氛围。
4、尊重学生个体差异鼓励每个学生选取适合自己的学习方法每节课均有机会让学生都动脑、动口、动手学习。
5、引导学生敢于讲出自己的体会和理解尊重他们的想法鼓励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。
6、在作业设计中注意有多种多样的题型和不同层次的题型。
7、引导学生完成新课标规定的阅读量。
8、注意优生的培养和潜能生的转化。对于优生要提高要求额外补充营养让他们成为班内的榜样。榜样的力量是无穷的。对于潜能生要发现其闪光点多鼓励让他们找到自信。多辅导和帮忙他们让他们体验成功爱上学习。当然也不能忽视中等生。
四年级语文下册教学计划六：
一、学生状况分析
这学期本人担任四年级的语文教学工作。四年级现有15名学生其中女生5人男生10人。学生的思维都相当活跃个性张扬。但是班里学生用心性普遍不高而且后进生比较多。总体来说这个班的学生经过三年多的学习他们的习惯基本有些好转。大部分学生的学习目的性明确而且学习用心性也较高。但有些同学学习很被动作业没有及时完成个性是有几个后进生。他们虽然比较顽皮我就应要培养他们逐渐改变坏习惯更不能仅仅看孩子们的成绩而就应从他们的做人和做事抓起以促进他们的全面发展。为了做好本学期的语文教学工作特订此计划。