四年级语文下册教学计划10则(17)

三、教学目标
1、认字200个会写200养成主动识字的习惯。
2、会使用字典、词典有独立识字的潜力。能用钢笔熟练书
写正楷字用毛笔临摹字帖。
3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
4、体会课文中关键词句表达情意的作用。
5、能初步把握文章的主要资料体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6、养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。
7、在交谈中能认真倾听养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能
把握主要资料并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻并说出自己的感受和想法。
8、留心周围事物勤于书面表达。能把资料写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。
9、在综合性学习活动中有目的地搜集资料提出不懂的问题开展讨论解决生活中的简单问题。
四、教学措施
1、持之以恒地培养学生的行为习惯。从知识到智慧由技能到习惯绝非一日之功习惯依靠是快速反应直觉是要长期实践反复训练的。
2、本着循序渐进由易到难原则。
3、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯。
4、重视阅读与习作的有机结合处理好读与写的关系。这学期继续让学生每一天写一篇日记引导学生做好语言的积累指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法。
5、多带学生到学校的图书馆去借书借书过程中加强对读书的指导让学生养成爱读书、读好书的习惯。
6、继续做好培优补差工作大力提高中等生。
四年级语文下册教学计划七：
语文四年级下册教学计划
一、指导思想
以科学发展观为指导以不断提高教育教学质量为目标以用心、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线以教学为中心务实创新落实规范提高效率扎实推进素质教育为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
二、学情分析
四 2班共有学生75人其中男生人女生人。大部分学生性格开朗学习兴趣浓厚乐于参加各项活动。在语文学习方面本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达善于交流知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣思维活跃；后进生上课好动课后拖欠作业学习质量不高。思考到四年级是小学阶段十分关键的一个学年本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养加强硬笔书法的练习提高全体学生的语文素养。
三、教材分析
一基本结构
本册共有课文32篇其中精读课文17篇略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文共40篇。
教材设计了8个专题。依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习资料使专题的学习资料与形式更加丰富多彩。