呼风唤雨的世纪教学设计15篇(20)

学习第五自然段
1、朗读第五自然段。
2、理解伯特兰·罗素所说的话和“科学正为人类创造着比以往任何时代都要完美的生活”这两句话的意思。
朗读课文的最后一句话在充分朗读的基础上自由畅想、讨论：畅想在科学技术的推动下我们的未来生活会变成什么样?
小结：正是这些发明和创新使我们的生活发生了翻天覆地的变化。让我们从小学科学爱科学让未来在我们手中变得更完美。
作业：搜集20世纪以来人类在科学技术方面的发明、创造。
以“科技伴我成长”为题进行小练笔。
板书设计
29呼风唤雨的世纪
改观改变
发现发明
现代科学技术人类生活
呼风唤雨的世纪教学设计 11：
教材解读:
20世纪是科学技术空前辉煌的世纪文章的作者仅用短短的几百字就清楚地介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程展示了科学技术的飞速发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景唤起学生热爱科学、学习科学和探索科学的浓厚兴趣。
课文开篇气势恢宏第一段只有一句话以毋庸置疑的口吻说明了一个事实：20世纪是一个呼风唤雨的世纪。作者借神话故事中神仙道士运用法力“呼风唤雨”的本领比喻20世纪与以往的不一样。
第2自然段课文连续运用两个设问句强有力地说明正是人类利用现代科学技术不断地“发现”和“发明”才使神话中的“呼风唤雨”变为现实使人类的生活得到了大大的改观其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和阐明了科学技术对改变人类生活的现实好处。
第3、4自然段是文章的重点段。作者运用比较的方法列举具体事例巧妙地揭示了科学技术对人类生活的好处：没有科学技术人类只能顺从自然。人们生活在一个日出而作、日落而息的“农耕社会”只能在神话中“寄托自我的完美愿望”；但是拥有了科学技术人类就能改造自然改变自我的生活方式。上天入地、咫尺天涯已不再是神话现代科学技术把广博的地球浓缩成了小小的“地球村”“科学在改变着人类的精神文化生活也在改变着人类的物质生活” 。可见科学技术对改变人类生活的作用十分巨大。
第5自然段中作者引用英国数学家、哲学家伯特兰·罗素的名言点明文章的主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式它将使人类的生活更加完美。
教学目标：
1、认识5个生字会写12个生字。正确读写词语。
2、有感情地朗读课文体会语言简洁、条理清楚的表达特点能联系生活实际谈出自我的阅读感受。
3、了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化激发热爱科学的情感以及学习科学、探索科学奥秘的兴趣。