三打白骨精教学设计8篇(14)

四、了解人物
1.仔细读课文结合小说或电视剧让学生用一个四字词语来概括人物性格。
唐僧：心地善良、一心向佛
孙悟空：火眼金睛、嫉恶如仇、神通广大
猪八戒：好吃懒做、喋喋不休、见风使舵、
沙僧：任劳任怨、忠心耿耿
白骨精:贪婪无度、诡计多端
2.用一个词老概括人物性格及特点：
唐僧：善、仁
孙悟空：精、
猪八戒：懒、馋
沙僧：忠
白骨精：贪
五、课后作业
根据本篇课文的情节排练一个课本剧。
三打白骨精教学设计八：
一、教学目标：
⒈熟读课文了解孙悟空“三打”白骨精的过程。比较三次棒打白骨精的不同之处。
⒉抓住故事结果揣摩人物内心明白其中道理：不能只看外表而要透过外表看内心。
⒊学会按照课文提示简要复述课文。
二、教学重点：
引导学生比较孙悟空三次怒打白骨精写法的不同以及表达效果。
三、教学过程。
㈠谈话引入揭题激趣
⒈简介名著《西游记》。(百度搜索《西游记》简介)⒉说说孙悟空的本领。
⒊揭题审题。
板书：三打白骨精。提示：中国传统小说惯会用“三”字来设计小说情节比如《水浒传》有“三打祝家庄”《三国演义》有“三顾茅庐”《西游记》中除了“三打白骨精”还有“三借芭蕉扇”等其中的“三”字包含了做事不易、需要克服困难才能成功的意思。
㈡初读课文了解故事
⒈找出课文中与“三”有关的描述吗(主要写三个人物白骨精三变孙悟空三打唐僧三拦)
⒉找出孙悟空的一打二打三打分别在哪一段吗
㈢研读课文认识人物
⒈引导学生自学“第一打”部分。思考：课文分几步把孙悟空第一次打白骨精的经过写清楚的课文又是怎样写白骨精和孙悟空的找到写白骨精的句子读读想想写了白骨精的什么读读写孙悟空打白骨精经过的句子划出有关“打”的动词。说说从这些动词中能够看出孙悟空有什么特点
⒉研究“白骨精”特点。白骨精“诡计多端”她使出的第一计是什么引导学生抓住“不胜欢喜”、“摇身变作”、“径直”等词补充原文中描述美貌的句子体会它的“美里藏恶” 。
⒊研究“孙悟空”特点。孙悟空“第一打”是怎样打的引导学生抓住“火眼金睛、劈脸一棒”等词体会他的率直、善于识破妖计的性格。
⒋研究“唐僧”特点。引导学生抓住“连忙扯住”、“责怪”等词体会唐僧的胆小怕事人妖不分。
⒌总结学法：①找句子一分别找到写白骨精、孙悟空、唐僧的句子。②想特点一读读想想白骨精、孙悟空、唐僧的特点③说经过---简要说说打的经过。