三打白骨精教学设计8篇( 四 )

5、同学们你们觉得“三打白骨精”写得有意思吧？其实中国传统小说很喜欢用“三”字来设计故事。
三的拓展：三打白骨精、三借芭蕉扇……三打祝家庄、三顾茅庐、三英战吕布、三气周瑜、。如果你能像我们这天读《三打白骨精》一样抓住故事的细节联系人物的表现再把故事前后的情节贯穿起来你会发现每一次都不一样每一次都写得十分的精彩每一次都会体验到更多的阅读快乐。
6、这节课同学们表现得很出色那里奖励大家欣赏动画歌曲《猴哥》下发《童报》第30期西游记专版：
猴哥猴哥你真了不得：五行大山压不住你蹦出个孙行者。猴哥猴哥你真太难得紧箍咒再念没改变老孙的本色。拔一根毫毛吹出猴万个；眨一眨眼皮能把鬼识破。翻个跟斗十万八千里抖一抖威风山崩地也裂。哪里有难都想你哪里有险都有哥。身经百战打头阵惩恶扬善心如佛。你的美名万人传你的故事千家说金箍棒啊永闪烁扫清天下浊。
扫地不伤蝼蚁命爱惜飞蛾纱罩灯
山高必有怪岭峻定生精
板书：
孙悟空打→白骨精骗→唐僧拦孙悟空
机智-狡诈-糊涂
猛打-村姑
急打-老妇人
巧打-老公公
三打白骨精教学设计二：
《三打白骨精》教学设计
设计理念：
培养学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神改变学习方式变被动学习为主动学习让学生把内化的知识外化为口头表达提高表达潜力。遵循“立足无痕扎根有魂”的教学理念在简单愉悦的游戏氛围中熟悉文本透过多方式朗读能抓住重点词复述文章资料并感受文章人物的不同个性。一切以学生发展为依据以学生获得为准绳潜心研究个性化的学习优化之路把个性化学习灵活运用于课堂之中。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文；能复述课文。
2、掌握抓住重点词句来体会人物性格特点的学习方法。
3、比较三次怒打白骨精的不同之处。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
4、细读课文理解课文是怎样写孙悟空打白骨精的过程的。透过对重点词句的理解来体会人物的性格特点学习孙悟空坚定、机智和勇敢的品质。
教学重点：
比较三次怒打白骨精所用语句的不同。体会孙悟空坚定不移、机智勇敢、善于识破敌人诡计的斗争精神。
教学难点：
根据表达的需要运用词语选取恰当的句式用自己的语言简要复述课文。
教具准备：
多媒体课件
课前先学：
自主阅读《西游记》的青少年版。
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、导入谈话揭题。
同学们看过有关我国古代著名神话小说《西游记》的故事书或电影、电视吗？这部故事书中的主人公是哪几个人你明白他们各有什么个性特点吗？这天我们要学习的《孙悟空三打白骨精》这篇课文就是《西游记》的一个故事。因为这个故事篇幅较长所以我们分两课课文来学。这天先学习《孙悟空三打白骨精》一