秋天的图画教学设计15则(18)

2、课件演示：学生欣赏秋天的景色
3、谁来说说你都看到了哪些图画(生答)师：是啊秋天里真是“景色宜人”还有这么多的瓜果也都成熟了真是“五谷丰登瓜果香”
4.这么美的图画我们再一齐来读读它的名字好吗？一齐读读吧。
5.过渡：多美的图画啊！有一个小作家他把这么美的图画写进了成一篇文章。小朋友想来读一读吗？那么我们就一齐来学习吧。文章的题目就叫做“秋天的图画”来一齐先来念念课题。
二、初读课文认读生字
1、师：那么就请小朋友赶紧来读读课文吧。在读课文之前啊张老师还要给大家提两个要求：1、自由读课文用喜欢的符号画出文中的生字把字音读准句子读通顺看看课文一共有几句话。
2.、课文一共有几句话？好请四位小朋友来读课文。检查读句子状况。随机出示“梨树、灯笼、脸颊、波浪、高粱、燃烧”
“脸颊”：谁明白脸颊在哪里？能摸摸你的脸颊吗？
“高粱”：明白高粱长什么样吗？一齐来认识一下吧看这就是高粱。再一齐叫叫它的名字。
“勤劳”：这个词语能读好吗？前鼻音读得可真到位啊。再请一个小朋友来读读。我们一齐来读。
3、群众读读得真不错。火车能开起来吗？开火车读词语。
三、精读课文
1.看着小朋友们学得那么认真秋姑娘啊她也很高兴！她一路欢歌一路笑语迎着我们来到了田野山野顿时变成了一幅美丽的图画了。出示句“秋天来啦秋天来啦山野就是美丽的图画。”谁能把这句读好呀？
2.那么山野里到底出现了哪些美丽的图画了？爱动脑筋的小朋友请你们再自己认认真真地读读课文找一找划一划。
点名“梨树挂起金黄的灯笼苹果露出红红的脸颊稻海翻起金色的波浪高粱举起燃烧的火把。”
3.找得真准确啊大家都找到了吗？有这么多美丽的图画你想变成哪一副呢？点名看来大家各有所好。那就请小朋友自己选取一幅你最喜欢的图画好好地练一练想一想怎样样才能把这幅画给读美了？
4.交流。告诉大家你想读哪副图？
1梨树：
*.点评朗读：
这这个灯笼还没挂位小朋友我要来问问你：你把灯笼挂到哪了呀？出示图片生：挂在树上树上哪来的灯笼啊？哦！梨就是灯笼。大家看他们的颜色都是金黄的形状也很象呢！难怪我们的小作者说——“梨树挂起金黄的灯笼”还有哪棵梨树来？
*.我们一齐来作作梨树吧读。
2苹果：
*.师：多可爱的小苹果啊那小脸还红红的呢！
恩你的脸颊红彤彤的真好看呀！
*全班的女孩子一齐来做做小苹果吧。读——
.男孩子也迫不及待了那就快把你们的红脸蛋也露出来吧。读——