跨越百年的美丽教学设计6篇( 八 )

⑴默读全文看看课题的美丽表此刻哪里？划出相关语句。
①居里夫人的外表美
指声朗读相关语句谈出对该句的体会和认识在感悟的同时结合看图相机进行朗读指导。
②镭的颜色美
想象当时的情景尤其是在“幽暗的破木屋的映衬下”这点略带蓝色的荧光显得更美指导朗读相关语句。
③居里夫人的内在美人格美。
指导学生抓住全文有关语句进行朗读、感悟注意读悟结合切忌空谈；教师要善于点拨、提升和概括。
A、巨大贡献是美
关注语句：
“她的报告使全场震惊使物理学进入了一个新的时代而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上定格在每个人心中”
“它从一个漂亮的小姑娘一个端庄坚毅的女学者变成教科书里的新名词‘放射线’变成物理学的一个新的计量单位‘居里’变成一条条科学定律它变成了科学史上一块永远的里程碑。”
“她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔个性是获得了两次诺贝尔奖。”
B、勇于探索、忘我献身是美
关注语句：
居里夫人却立即提出了一个新问题其他物质有没有放射性？……别人摸瓜她寻藤别人摘叶她问根。”
“为了提炼纯净的镭居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅一锅一锅地进行冶炼然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。实验室只是一个废弃的破棚子。玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上、双手上留下了酸碱的点点烧痕。”
“最后经过三年又九个月他们从成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。”
“……镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。她美丽健康的容貌在悄悄地隐退她逐渐变得眼花耳鸣苍白乏力。”
“皮埃尔不幸早逝社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管只是默默地工作。
“她一如既往埋头工作到67岁离开人世离开了她心爱的实验室。直到她死后40年她用过的笔记本里还有射线在不停地释放。”
C、淡泊名利是美
“她视名利如粪土她将奖金赠给科研事业和战争中的法国而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。”
“著名科学家爱因斯坦说过：‘在所有的世界著名人物中玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人。’”
三、回归整体提升认识
1．回读全文谈谈对课题的理解。
照应问题；什么样的美丽能跨越百年？“跨越百年”指的是什么时间？为什么说居里夫人的美丽“跨越百年”？课文为什么要以《跨越百年的美丽》为题……
百年是虚指：意即“永恒”她的伟大发现对社会的贡献永恒她的优秀品质和人格精神永存。