美丽的小兴安岭教学设计15篇(12)

六综合练习。
1 。完成课后练习。
2 。写生字词读课文。
美丽的小兴安岭教学设计 8：
教学目标：
1．认识本课的17个生字学会其中的15个字。能正确读写下列词语：抽出、欣赏、浓雾、献出、酸甜可口、又香又脆、密密层层、严严实实、人参、又肥又厚、松鼠、飞舞、宝库等。
2．有感情地朗读课文背诵自我喜欢的段落。
3．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情。
4．体会作者准确、生动的语言学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学过程：
第一课时
学习目标：
1．学习生字词。
2．初步感知课文资料。
教学步骤：
一导入
1．课前布置同学们搜集有关小兴安岭的资料。请同学们展示自我搜集到的有关资料。
2．这节课我们就一齐去领略一下小兴安岭的美丽景色。板书课题：美丽的小兴安岭
二初步感知课文
1．第一遍朗读课文。要求：
1通读课文、读准字音； 2给各自然段标明序号。
2．利用查字典或联系上下的方法理解有关词语。
3．第二遍朗读课文。读前设问：
这篇课文有几个自然段？主要告诉了我们什么？
读后明确：这篇课文共有6个自然段。主要讲我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产。
4．把你读不懂的地方做上记号。
三质疑
课文中还有哪些不懂的地方请同学提出来。
1．学生提出自学中不懂的问题有些问题在学生的帮忙下和老师的引导下当堂完成。
2．教师抓住实质性的问题归纳：为什么说“小兴安岭是一座美丽的大花园也是一座巨大的宝库”？
四作业
根据归纳出的问题进行自学思考下列问题：
作者抓住哪些景物来写的？你是从哪些词句看出来的？你又是怎样理解的？
第二课时
学习目标：
1．有感情地朗读课文。
2．了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产激发热爱祖国大好河山的思想感情。
3．体会作者准确、生动的语言学习作者抓住景物特点观察事物的方法。
教学步骤：
一导入
这天继续学习第9课《美丽的小兴安岭》。上节课我们自学了课文的生字新词了解了课文的主要资料明白了小兴安岭一年四季景色美丽、物产丰富。那么为什么说小兴安岭是一座美丽的花园又是一座巨大的宝库呢？
二学习第一自然段
1．自读第一自然段。思考：第一自然段主要告诉了我们什么？你是从哪些词看出来的？你又是怎样理解的？
2．群众交流。
明确：第一自然段告诉了我们小兴安岭的树木十分多也十分美丽然后抓住“数不清”“几百里连成一片”“绿色的海洋”等词语来理解突出小兴安岭森林广阔无垠一片绿色十分美丽的特点。