美丽的小兴安岭教学设计15篇(18)

小兴安岭的树木一年四季有哪些变化？为什么在写四季景色是都要写到“树木”？
有语气地朗读第三段。
完成课后题。
造句。
理解词义。
学习课文中是怎样运用这个词语的。
自我仿造。
范句。
欣赏—我们来到热带植物园欣赏那里独特的美丽景色。
欣赏—昨夜的雪真大呀我站在窗前欣赏美丽的雪景。
等待—我一边写作业一边等待妈妈下班回来。
等待—冬小麦吸吮着地下的养料等待着春天的到来。
照样貌把课文中描述的景物按顺序写下来。
摘录描述四季树木的句子。
作业：有语气地朗读课文背诵第四自然段语练。
附板书：
春天树木积雪小溪小鹿木排
夏天树木雾太阳草地野花
9、美丽的小兴安岭美丽诱人
秋天树叶果实
冬天雪西北风黑熊松鼠
美丽的小兴安岭教学设计 11：
第一课时
教学目标：
初读课文了解资料学习生字新词。
教学过程：
一、读题交流提前查找的相关资料。
二、初读全文了解课文资料。
本文主要写了我国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富的物产表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。
三、自学生字词
1．按照自学生字词的方法步骤学习：一读二画三查四找。
2．读词语检查自学状况。
1指名读生字词纠正读音。教师可采用给带点字选取正确读音的方式让学生巩固练习。例：
2指导学生记忆字形
“酸”字是左右结构的左边“酉”字旁里面的一横不要丢右边的第四笔是“点”不是“捺” 。
“献”字的左边的“南”字里边是两个短横不要少一笔。
“射”字注意左边“身”字变形。
“脆”字右边第三笔是“横”不是“横钩” 。
“刮”注意与形近字“乱”区分开。
“鼠”字共13笔第8、9、11、12笔均为“点”不是“横” 。还要注意“臼”字的笔顺6笔写成。
3．理解词义。
抽出：就是长出的意思。
浸：一般指沉浸在液体里。课文中小兴安岭的雾很浓范围跟森林一样广整个森林都沉浸在雾里所以作者把浓雾比作液体用“浸”来形容雾中的森林。
葱葱茏茏：指树木枝繁叶茂长得十分茂盛。
四、练习朗读课文。
五、作业：1、写生字词2、读书。
第二课时
教学目标：
1．准确理解课文描述小兴安岭四季景色的词句体会用词的准确性。
2．学习作者抓住小兴安岭每个季节景色特点的观察方法从而体会四季景物的相同美和不一样美。