美丽的小兴安岭教学设计15篇(23)

【美丽的小兴安岭教学设计15篇】 三、按上述方法学生自学“秋、冬”两段。并随时进入讨论区把自我的学习收获与大家交流。
1、检查自学。指名读读自我发表的见解。
2、朗读课文
1、过渡：春天的芬芳、夏天的葱绿、秋天的金黄、冬天的洁白构成了小兴安岭一年四季多美的一幅图画啊！一个个有声有色的镜头已经在我们的头脑的“银幕”上放映出来那么怎样透过朗读来体现小兴安岭的美呢？请同学们来到“配音空间站” 点击“配音空间站” 。在那里老师给大家准备了五段音乐但这些音乐不必须都适合本课的朗读。请选取你认为适宜的音乐来配乐朗读自我喜爱的段落做一次小小配音师吧！
2、学生有选取地朗读课文。
4、指名朗读。
五、课堂训练
1、过渡：完成了配音任务同学们的朗读潜力、对美的鉴赏潜力都有了很大提高。语文这门课是对我们的听、说、读、写潜力的综合训练。为了充实我们的头脑请大家快快进入“智力加油站”开始我们的智力加油吧！
2、点击“智力加油站” 。完成“小兔子回家”“词语桥”、智慧林“等搞笑的练习题。
六、开阔视野丰富知识
透过这次假想旅行我们看到了小兴安岭一年四季的美景你还想了解关于小兴安岭的其他知识吗？那么请点击“瞭望台”尽情浏览吧。点击“瞭望台”
七进行环保教育。
同学们只短短的40分钟我们大家就在小兴安岭里一同度过了春、夏、秋、冬你觉得小兴安岭的哪个季节最美？
师根据学生的回答小结：是啊！小兴安岭的一年四季都是美的：每当初春枝新叶绿雪融溪满生机勃勃到处流淌着浓浓的绿意；时至盛夏阳光灿烂枝繁叶茂各种盛开的野花把小兴安岭装扮成了一个美丽的大花坛；深秋来临果实累累落叶在林间飞舞无边的森林尽是宝藏秋去冬来雪压枝头银装素裹洁白的雪花随风而舞整个小兴安岭变成了童话般的境界。这美丽的风景已经在我们的心中铭刻那么要使小兴安岭美丽的风景永远存在你认为就应采取怎样的保护措施呢？请进入“交流区”留下你的想法和推荐。进入“交流区” 。
指名读环保推荐。
八课堂小结：
大家谈得很好是啊！走进小兴安岭就好像走进了我们生命的绿色我们在融入了对大自然的赏心悦目的同时也有对自然界现状的深深地思索。让这份珍贵的绿意永远在我们心中铭刻让我们携手让小兴安岭的美丽永恒！
美丽的小兴安岭教学设计 13：
教学目标
①认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。