一面五星红旗教学设计10则(19)

指导学生读好第三自然段体会当时的处境。
1．一生读第三自然段。
2．师：“荒芜人烟”是什么意思？
3．那请你读一读想象他此时的情绪。害怕着急
4．此刻我就是面包店的老板谁能向我诉说你的遭遇。
5．如果当时就是你在这种状况下你会想到什么会干什么？
怎样把你们感受到的害怕着急读出来呢？大家自我先试着读一读吧。
自由读——齐读
三师：我醒来时也分不清东南西北不明白自我身处何处拖着受伤的可能还滴着血的身体在荒芜人烟的大山里转来转去。三天了我不曾吃过一点东西饥饿难耐啊！同学们此时的我最想得到的就是——面包！
面包真的有了就摆在我的面前面包店的老板同意给我面包但要求务必用五星红旗来交换时我的第一反应是什么？
重点句理解：“我愣了一下然后久久地凝视着手中的五星红旗。”
1．生回答后出示句子齐读。]
师：我没有说话那里只描述了我当时的表情和动作。板书：表情动作
2．“凝视”是怎样的看？这时我可能会在想些什么？
3．师：是啊我也是一个有血有肉的正常人啊！我是多么渴望着这块面包呀！我身体的五脏六腑每一个细胞都在呼唤着这块救命的面包！经过激烈的思想斗争我最后的决定就是——齐读。出示句一“我摇摇头……”
4．多么诱人的面包呀！此时的面包已不只是我充饥的事物。它是我生命延续的必需品呀！但在祖国尊严和我的生命之间我毅然选取了前者所以我——再读句一
5．在文中我几乎一句话都没说但却用我的——指板书读：动作和表情表达了我的——板书：内心感受
俗话说“行动胜过千言万语” 。这是一种十分好的写作方法值得我们学习。
四我们感受到了中国青年对五星红旗的热爱除了这儿你还从课文哪些地方体会到他对五星红旗的热爱？
出发时手举五星红旗危险时脖系五星红旗
五我们被中国青年感动的同时面包店老板也被“我”的爱国之心彻底征服了所以他才会冲我——生说师板书：竖起大拇指替我——付医药费。
1．师：面包店老板刚开始时的态度是怎样的？默读4-12小节找出描述老板前后态度的句子读读体会他的态度。
生读句子板书：一脸无奈——竖起大拇指
2．猜一猜一个面包多少钱？
3．这么便宜的东西他都不愿意给我要和我公平交易可后面他却愿意帮我付医药费再猜猜这医药费大概会要多少钱？
4．老板的态度为什么前后有这么大的变化？
被我对五星红旗的热爱对祖国的热爱感动了。
5．师小结：“我”用实际行动维护了祖国的尊严。可见一个热爱祖国的人无论走到什么地方都会受到别人的理解和尊重。