大班教育随笔36篇( 九 )

7因玩沙包引起的
户外活动时有的幼儿在玩球有的幼儿在玩沙包有几个调皮的幼儿经常把别人的沙包扔到树上或墙上而孩子们也因此会招来一顿批评。
偶有一天事情有了转机就在乱扔沙包的时候一个‘‘沙包’嗖地一下飞上了树下不来了这时孩子们安静下来愣愣地看树上的沙包无可奈何然后扭头望着我。我没有作任何反应没看见似的几分钟以后沙包的主人一点点地向我靠进老师我的．．．而我没有帮忙他的意思我们就这样相持了几分钟。
从那以后沙包乱飞的事情再也没有发生过偶有得意忘形者拿着纸飞机沙包扔也被别的小朋友制止没想到什么也不说却比什么都管用。
8如何改变孩子的坏脾气
首先父母及家人对待孩子的态度要统一当孩子没有道理地发脾气时不能因孩子哭闹而妥协。
其次父母应注意和孩子的情感交流不能因大人的情绪变化时而严厉时而娇惯。因为那样会使孩子因无所适从而爱发脾气。
最后要鼓励孩子用语言表达自己的感受和需求对正当的需求应尽量满足不能满足时应耐心解释帮忙孩子提高自控潜力。
9巧妙的调动孩子得用心性
这天户外活动我和小班的孩子练习双手交替拍球。活动之前和孩子们一齐进行了热身――自由拍球活动。然后告诉孩子们此刻我们来练习双手交替拍球要求是――左右手交替进行边拍边数数按二八拍进行活动刚开始没拍几个浩亮小朋友喊了声：“老师我没……” 。在孩子们啪啪地拍球声中我没有听清楚走进他问：“你的球没气了？”他很认真地说：“不是我没劲了”看上去红彤彤的小脸蛋不像是生病。我灵机一动鼓励他说：“劲是练出来的你看老师和别的小朋友都有很多劲”这时浩亮小朋友也之后一、二、三、四……的拍起来我问：“有劲了吗？”他神气的张开五个手指说：“我有这些劲了！”“奥那么多劲了劲是不是越练越多啊？”他高兴地说：“是” 。接下来的时间他一可也没停双手拍得那么欢。
这件事使我感触到每项活动孩子们的兴趣和用心性都来自于老师的正确引导和鼓励只要调动起孩子的兴趣和用心性就有使不完得劲。
10
不要剥夺孩子玩泥的天性
泥土滋养人类也孕育了人类文化孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子却远离了乡土气息在家长和老师的“呵护”下孩子很少沾上一点土珠就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替时间长了孩子也会厌烦。
这次泥工活动我破例为大班孩子们准备了粘土当我课前在准备和泥时不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了：“老师您要干什么？”我说：“你们猜猜看。”大多数孩子说不明白行行小朋友说：“是为我们准备的吗？”我夸奖：“你真聪明愿意玩吗？”孩子们在一旁拍着手说：“愿意――！”当把一个个泥团分给孩子们他们入获得宝拿着心爱的泥团学着老师的样貌揉啊、团啊……不用做任何的讲解。我做起了小时候――东道上西道上都来看我花爆仗“啪”――孩子的花爆仗也一个之后一个响起来“耶――”东胡同西胡同都来给我补补丁这时你给我补我给你补…… 。之后启发孩子做一件自己喜欢的物品一会儿功夫飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示当让孩子们把作品摆在泥工区时浩浩小朋友说：“老师什么时候再玩？”婷婷恳求说：“老师再玩会儿吧？”…… 。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动我们继续玩泥巴好吗？”看到孩子们那欢呼雀跃劲是无法用语言来形容。