班级管理案例精选10则( 十 )

在溺爱中长大的孩子容易任性自私怕苦生存潜力差人际交往潜力差厌学贪玩。严重溺爱通常会造就行为习惯型和厌学型问题生如果加上其他因素也能够造就心理障碍型问题生和品德型问题生。
溺爱孩子的家长有时候不明白自己在溺爱教师要很具体地告诉他你什么事情不能做什么事情要少做什么话不能说。有些家长是明明白自己溺爱的他只是不能控制自己的感情对此教师要耐心地引导最好能给他设计一个有梯度的纠正方案帮他逐渐转变。
2、放任型家庭
许多放任孩子的家长并不是不想管孩子可惜他们已经失控了。我所在学校附近有一个省八建的单位男职工常常出差在外家里只剩下母亲教育孩子。这些母亲大部分都对孩子持放任态度因为他们管不住有的甚至不敢得罪孩子。老师去家访只能了解点状况还不必须真实很难指望家长配合学校教育孩子。所以放任多是被迫的不得已的。持这种态度的家长情绪是痛苦的憋急了也可能迅速转化为采用强制的办法试图压服孩子不能奏效只好继续放任。作父亲的采取放任态度一般是由于懒惰以为孩子有当妈的管就行了对孩子的事不闻不问。也有些年轻的父亲只顾自己挣钱或玩乐缺乏做父亲的职责感。还有些人认为树大自然直此刻不必抓那么紧。高兴了大抓一阵；不高兴了撒手不管。缺乏认真的态度和毅力。
还有一种放任是家庭教育方法不一致造成的。父亲要管母亲不让；母亲要管爷爷不答应。总因为孩子闹不愉快天天不省心没办法只好由他去了。其中也有的人偷着管孩子效果当然好不了。持续的放任可能使孩子任性蛮横没规矩散漫偏科厌学。这种孩子给人第一印象就是“没家教” 。他们首先容易成为不良行为习惯型问题生其次容易成为厌学型问题生如果接触不良人员就可能成为品德型问题生。
放任型的家长如果他是不得已的那要帮忙他找回权威这是一件很复杂的事情如果是懒惰那就要提醒他此事的后果——怕眼前的小麻烦会招来以后的大麻烦并具体指导他在何处“拉紧缰绳” 。
3.纵容型家庭
纵容比放任还危险。放任只是不管而已纵容则是袒护孩子的错误。为什么明知有错还要纵容呢？由于家长私心太重。凡属纵容的事都是家长认为占便宜的事。比如孩子丢了钱放任的家长可能不闻不问纵容型的家长则要发火；但若孩子骗了别人的钱来纵容的家长可就不管了。孩子打架不问是非。只问我的孩子是否吃亏了。只要是不吃亏的事做坏事也不制止这是纵容的主要特点。纵容孩子的家长价值观有问题他们为谋私利不惜损害别人。家长自己由于阅历较多虽谋私利但还明白分寸但孩子却不会掌握火候。孩子理解了家长的价值观为占便宜不管不顾常此下去势必犯大错误甚至触犯刑律。当出现这种危险时家长也明白不妙也加提醒但他不是帮孩子转变思想而是教孩子以后怎样更“巧妙”一点不被别人抓住这当然是错上加错。以损人开始以害己告终。纵容孩子错误的家长往往得一个痛苦的结局。