班级管理案例精选10则(14)

10、倾斜家庭
中国的家庭教育自古以来就是倾斜的“养不教父之过；教不严师之惰”很明显的男性中心古代没有女教师。近代至今男女逐渐平等很多母亲取得了家庭教育的主导权有些甚至独揽教育大权不许父亲过问孩子教育。这成了一种新的倾斜。这种倾斜如今在大城市比较普遍对教育男孩子个性不利因为男性有男性的思维方式父性教育的缺席容易使男孩主角混乱。此刻很多男孩女性化缺乏阳刚之气与此有关与学校女老师比例过大也有关系。不少问题生家里都是女重男轻妻子是女强人或者妻子父母是强人妻子因而在家中地位远高于丈夫当着孩子的应对贬低丈夫搞得为人父者在孩子心中没有地位和威信。还有的男人搞大男子主义对妻子无礼甚至打骂妻子。还有的家庭祖辈人主事爷爷奶奶经常在孩子面前贬低其父母经常推翻孩子父母的正确决定。这都属于倾斜家庭人际关系失去平衡与和谐。在这类家庭中长大的孩子往往有情感危机和人格障碍成为心理障碍型问题生和厌学生、不良行为习惯问题生。
班主任很难把这种家庭倾斜纠正过来我们所能做的只是把家庭倾斜的事实、后果告诉家长请他们自己去调节。如果孩子已经上中学那就重点教育孩子让孩子明白自己的家庭是不正常的自觉减少家庭对自己的不利影响。
多子女家庭中父母偏向例如重男轻女例如着力培养某个“有出息”的孩子也会造成倾斜也是就应尽量纠正的。
11、倾斜家族
家庭倾斜如果超出一个家庭扩大到一个家族就会构成倾斜家族。一些问题生家长拼命逼孩子学习几乎到了失去理智的程度。如有一个学生在一次考试中作文离题被扣了8分。他的母亲竟把他的那篇习作复印了几份拿给别的老师看说：“我的孩子从一年级至这次考试前作文扣分从未超过3分。你们帮我看看是不是老师改错了？”家长哪来的这么大的劲头呢？之后才发现原先孩子有表哥表妹学习成绩很好给孩子的父母造成了极大的压力。孩子父母为了在兄弟姐妹中有面子把劲都使在孩子身上了。家族中这种兄弟姐妹的竞争造成了家族的倾斜进而构成了家庭教育的倾斜。这么搞会把处于劣势的孩子逼出问题的。很多心理障碍型问题生不良行为习惯型问题生甚至辍学生都是这样造就出来的。班主任遇到这样的家长就应力劝他们实事求是。教育不是逞强好胜的事情它是有客观规律的。一个孩子有一个孩子的特点一个孩子有一个孩子的优势和劣势家长的任务是扬长避短、因材施教而不是盲目和亲戚孩子攀比强迫孩子走别人的路。
12、特权家庭
特权家庭指的是官员家庭或当地有实力者家庭。如果这类家长头脑不清醒他们的孩子容易成为问题生。这道理很简单特权是腐蚀人的。如果孩子闯了祸家长总能替他“摆平”使他逃避惩罚；如果因为家长的势力孩子的老师总是“照顾”他同学也总是抬举他；如果他无论学成什么样的成绩家长总能帮他去一个好学校；如果他明白家长的存款足够他以后花的；如果他总是穿名牌衣服用名牌手机坐名牌汽车很有派头……请问这样的孩子好得了吗？我想稍有生活常识的人都明白他们难免成为只会吃喝玩乐的“花花公子”或者骄横霸道的“恶少”或者百无一能依靠家长的“肉虫子” 。