圆明园的毁灭教案12则(14)

因为介绍的资料都已经消失无法再现教学时要注意引导学生扎扎实实地理解语言文字并展开想象使学生对当年的圆明园辉煌景观有个大致的了解。能够凭借插图也能够透过收集有关圆明园的文字、图片、音像资料使学生归圆明园有更多、更形象的了解。
教学目的
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭使学生记住这一国耻增强振兴中华的职责感。
2、理解文中含义深刻的句子说说自己的体会。
3、学会本课14个生字理解词语的意思。
4、有感情地朗读课文背诵课文。
教学时数三课时
教学过程
第一课时
一、引入新课。
我们以前学过一篇课文《颐和园》明白了北京的颐和园是一座拥山抱水、气象万千的古典园林在园内外享有很高的盛誉。在北京西北郊还有一座被誉为“万国之园”的皇家园林。遗憾的是这一园林艺术杰作被英法联军劫掠和焚烧使一代名园化为废墟。这天我们学习课文《圆明园的毁灭》了解一下昔日园林的风采和侵略者对它的毁灭状况。板书课题
二、初读课文了解大意。
1、自己默读课文了解课文主要写了什么资料。圆明园过去的辉煌和被毁灭
2、查字典或联系上下文学习生字、理解词语。
1、记清字形。
“置”是上下结构下面的“直”字里面是三横。
“统”是左右结构右边是“充”字不要写成“流”字的右边。
“略”是左右结构左边是“田”字右边是“口”不要把两部分颠倒了。
注意“损”和“捐”；“销”和“锁”；“征”和“证”几个形近字的区别。
2、理解词语的意思。
西洋：泛指欧、美各国。
先秦：即秦统一中国以前一般指春秋战国时期为公元前770—公元前221年距离清朝2000多年。
瑰宝：个性珍贵的东西。
估计：量读“liang”推算、计算的意思。
众心拱月：拱环绕。无数星星环绕着月亮比喻许多东西围绕着一个中心。
金碧辉煌：形容建筑物异常华丽光彩夺目。不要把“碧”误写成“壁” 。
玲珑剔透：玲珑精致灵巧；剔透剔除剩余的部分使透空明晰。形容器物小巧玲珑精致奇妙。
三、简单介绍圆明园。见教材简析
四、巩固练习。
练习朗读课文。
第二课时
一、朗读课文理解课文层次。
1、自己读课文想想课文每个自然段的意思练习分段。
2、全班讨论课文的分段。
第一段第1自然段讲圆明园的毁灭是中国和世界文化史上不可估量的损失。
第二段第2至4自然段具体介绍当年圆明园的辉煌景观。
第三段第5自然段讲英法侵略者毁灭圆明园的强盗行径。