圆明园的毁灭教案12则( 九 )

1之后学生的回答追问：书上还用哪些词来形容这座皇家园林的？板书：举世闻名追问：“举世闻名”是什么意思？哪个字解释“全”？
2圆明园凭什么举世闻名？板书：“宏伟建筑”圆明园还凭什么举世闻名？板书：“珍贵文物”
针对第三自然段的资料。
1你明白课文的哪个自然段写了这举世闻名的宏伟建筑？找到写建筑的自然段自己读。自由读——指读第三自然段
2仔细数一数这段话写圆明园的建筑景观一共用了多少个“有”？ 7个
3请你大声地告诉大家圆明园中有什么？有什么？有什么？有什么？抽生读。从这七处“有”你体会到了什么？
4假如作者要写尽圆明园的全部建筑和景观还要用上多少个“有”？你的依据在哪里？学生畅所欲言从词语、标点……
从大家的感受中这一段留给我们深刻的印象圆明园的美景是写不尽、道不完的。学生自由再读——抽生读重点句：
5感悟重点句：
“漫步园内有如漫游在天南海北饱览着中外风景名胜；流连其间仿佛置身在幻想的境界里。”
漫步园内你仿佛看到了什么？交流后有感情地诵读此句
播放课件师配乐诵读漫步园内你还想出来吗？交流后有感情地诵读此句
6 将三个词语用圆圈圈起来但是同学们你们读对的、看到的这一切早已不复存在了！早已化为灰烬了！早已烟消云散了！课堂中有短暂的寂静
三．拓展背景加深理解
1．快速默读课文边读边思考说说你还想明白些什么？读后交流透过追问了解学生的动机如：英法联军为什么要破坏这样的世间奇迹？圆明园的设计者是谁？圆明园除了书本上描述的到底有多美？圆明园花了多少财力和时间才建造起来的？我还想明白圆明园到底有多大？
我还想明白英法联军火烧圆明园的时候清朝的军队到哪里去了？是啊！一座举世闻名的皇家园林难道就没人把守吗？这的确是一个问题！
2．那里有篇短文是王老师从网上搜集以后整理出来的。它能解决你想明白的部分问题。默读补充资料：《圆明园之最》。读后交流：读完这篇短文你的心震撼吗？被圆明园的什么深深地震撼了。我被圆明园的宏伟建筑规模宏大震撼。640个足球场十分宏伟。
我被圆明园的建造时间震撼了。为什么？
我被圆明园的珍奇异宝震撼了。你必须注意到了其中的一个数据是哪个？
四．激情写话激荡感情
过渡：就是这样一座世界上最精美、最宏伟、最珍贵的皇家园林却在一场空前的浩劫中化为灰烬。课件呈现：英法强盗火烧圆明园定格在熊熊大火的画面应对这把罪恶之火你有什么话想说？