大瀑布的葬礼教学设计8篇( 六 )

【设计意图：音乐渲染升华主题。】
五、板书
大瀑布的葬礼
昔日-雄伟壮观
此刻-奄奄一息
保护家园维护生态
《大瀑布的葬礼》教学反思
《大瀑布的葬礼》讲述的是巴西总统亲自为一条以前是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事涉及到保护生态平衡爱护我们生存的地球这一世界性的问题表达了作者对人类环境问题的深深忧虑。本课的学习重点是能找出迫使塞特凯达斯大瀑布这一世界雄奇景观逐渐消失的各种原因。学习难点是体会巴西总统亲自主持瀑布葬礼的深远好处。
我在指导学生朗读时采用观看雄伟宏大的瀑布画面将学生带入意境带着自己的感受朗读。指导朗读描述雄伟壮观的塞特凯达斯大瀑布的部分第４、５自然段时我先让学生欣赏大瀑布再让学生用自己的话赞美瀑布找出课文中赞美瀑布的词充分体会瀑布的雄伟壮观后让学生朗读学生很自然地读出瀑布的磅礴气势。这时我话音一转说：“同学们我相信。大瀑布的美丽已深深地印在我们的心上可有谁会想到所有的一切我们这也看不到它了它成了历史成了我们记忆中的梦。我实在不忍心看到它此刻的样貌。”学生立刻情绪沉重紧之后观看逐渐枯竭的瀑布让学生说说心中的感受滋味再配上凄凉的音乐让学生朗读描述瀑布逐渐枯竭的部分第８自然段学生情不自禁地进入了情境朗读效果个性好。
恰当地使用直观形象的教学手段能够激发学生的学习兴趣。本课的课件运用很成功带学生进入了情境我想直观形象的教学不仅仅是低年级高年级学生也是很喜欢的。
我用设计总统演说以及课外拓展的方法突破教学难点。我巧用课文的空白点设计一个总统演说的练习：如果你是巴西总统在这个葬礼上应对巴西人民你会说些什么？现场演说难度较大但是学生们的回答却是那么有力。“女士们先生们：这天在那里为大瀑布举行一场葬礼它以前是我们巴西人民的骄傲那汹涌的河水咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里的雄姿曾让全世界为之陶醉。如今它静静地躺着在群山之间无奈地低下了头。是谁这么狠心是我们是我们人类。让我们用心行动起来保护环境保护我们的家园让大瀑布的杯具不再重演。”多么精彩的演说啊。
课后我感觉没有突出重点。倘若能这么教学将更好。找出书中的原因后让学生了解伊泰普水电站的有关资料了解伊泰普水电站发出的电对本国经济和人民生活的重要再让学生思考：建水电站、工厂生产、伐树都是为了建设家园你们怎样看待这个问题？使学生全面的辨证地看待问题把问题引向深入。人见利而不见害鱼见饵而不见钩导致大瀑布逐渐消失的根本原因是人们缺乏环境保护的职责心不注意保护生态平衡不爱护我们生存的地球没有用科学的方法合理利用水资源。