草虫的村落教学实录3则( 十 )

生：齐甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀优美的音韵像灵泉一般流了出来。
师：这位同学刚才读书是怎样读的我给大家演示一下。师闭着眼睛十分投入地读这句话你告诉我为什么要闭着眼读？
生：我觉得闭着眼睛读就好像自己也变成了一个甲虫音乐家。
师：你是全身心投入进去了。
师：我们常把自然界发出的声音称作天籁之音意思是说自然界的声音是优美的但是经过同学们的这般演绎这种美就更浓了。此时此刻充斥在作者头脑中的就是这种无与伦比的美。难怪他会发自内心地说读──
生：齐此时我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的！
师：你们语言的感觉十分好我听得出来你们“只有、才”把强调了一下为什么要强调“只有、才”呢？
生：因为这虫子们的声音是独一无二的。
生：我觉得这虫子的声音会给人无尽的遐想。
生：我觉得这种音乐是美得让人丢魂的只有虫子们才能演奏出来。
师：是啊还有什么语言比这位同学说得更准确呢像丢了魂。我们“丢魂地”来读读这句话自己练习读。
生：练读
师：同学们刚才他的发言很精彩请这位同学“丢魂地”读一读。
一学生读声情并茂学生自发鼓掌。
师：同学们我们常说魂魄跑到了九霄云外此刻你们“魂”去哪里了？
生：草虫的村落。
师：谢谢这位同学“丢魂似的”朗读十分的精彩。我们一齐来读读这段话好吗？齐──
生：齐此时我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的！
师：中国的语言真是具有极大的魅力同学们刚才强调了“只有、才”就把这句话句尾的感叹号的感觉也读出来了。这种美就显得更浓了。难怪那位同学说在草虫的世界里蕴藏着生机和快乐！还有什么发现吗？
生：我在草虫的村落里面发现了虫子们都个性友好。蜥蜴是他们的好朋友他是一个客人他来了甲虫友好地迎接他所以说他们是友善友好的。
师：指名一学生上黑板板书“友好”刚才你说得很好你能把这种友好的感觉读出来吗？其他同学注意听看看你能不能从他的朗读中有所体会。
生：师：你从他的朗读中是否能够听出他们迎接的样貌。
生：读：蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦它背着几个小黑甲虫到处参观远房亲戚的住宅。
师：从你的朗读中我捕捉到了一丝快乐和友好十分感谢。好请你说。
生：我能够看得出来蜥蜴也是一个游侠他把旅途的疲倦抛到九霄云外了。