六年级下册科学教学计划8篇( 七 )

“环境和我们”是向孩子们打开的第二个窗口。这一单元将引领学生们关心有关地球整体的环境问题并力图影响他们的日常行为习惯。思考到小学生的年龄特点教学活动是从研究垃圾问题开始的试图透过调查垃圾来源、组成及处理方式等一系列活动使学生们认识解决这一问题的重要性和迫切性并身体力行参与解决这一问题的活动继垃圾问题之后教材又引导学生们透过搜集资料了解和关注人类面临的其他一些环境问题如淡水资源缺乏、温室效应、土地荒漠化等并引导他们开展考察家乡环境、制定保护环境的班级活动方案和个人环保行动计划。
“宇宙”是向学生们打开的第三个窗口。他们在以前的科学课上接触的主要是有关地球物质、构造及运动的知识。这一单元将引导他们去参加有关太阳、月亮、星体的观察、研究活动。他们会观察月相的变化做月球上环形山构成、日食和月食构成的模拟实验根据教材带给的数据建一个太阳系的模型利用自己制作的活动观星图在夜晚观星……他们还将了解宇宙的其他知识和人类探索宇宙的历史这些活动将使他们不仅仅明白不断膨胀的宇宙是一个充满活力极具魅力的世界还会明白探索宇宙是人类前赴后继的艰巨事业期盼着他们去参与。
“物质的变化”本单元主要研究物质的化学变化从化学变化伴随的现象中寻找化学变化的本质:产生了新物质。物质的化学变化产生了哪些新物质怎样决定产生了新物质这就需要学生学会寻找足够多的证据作为决定产生了新物质的依据。“物质的变化”学生需要认识到变化是有规律的规律是能够被我们认识的。从学生认识发展的角度我们并不要求学生掌握化学变化的类型和化学变化生成的具体新物质这对学生来说为时尚早他们将在中学时继续学习。我们要求的是学生能够从种种变化的现象出发推断物质的变化是否产生了新物质然后寻找各种证据验证自己的假设从而到达提升科学探究潜力的目的。
三、教学目标：
1、拓展学生的认识视野激发他们探索未知世界的兴趣培养独立研究和发现的潜力。学习用工具观察领悟使用观察工具的好处理解科学和技术的关系。从放大镜到显微镜人类观察到微小世界越来越多的秘密。
2、明白人类面临的一些环境问题：缺水、气候变暖、物种灭绝、臭氧层破坏、土地荒漠化等。了解家乡环境存在的问题以及给人们生产生活带来的影响。
3、明白垃圾减量的重要性探索减少丢弃和物品重新使用的一些方法。明白垃圾怎样分类每类包括哪些明白各类垃圾的合理处理方法。认识可回收利用的物品和材料了解一些常见的可回收材料的回收方法及其好处。