一面五星红旗教学设计10则(12)

①这时候的我又冷又饿又累当我千辛万苦来到一个小镇走进一家面包店的时候我最需要的是什么呀？面包可老板却硬要我用红旗换他的面包老板的要求过分了吗？如果是你在这样的状况下你会做何选取呢？生交流面我有何反映呢？出示句子：“我愣了一下然后久久地凝视着手中的五星红旗。”这时“我”可能会想什么呀？
②“我摇摇头吃力地穿上大衣拿着鲜艳的国旗趔趔趄趄地向外走去。突然我摔倒在地上就什么也不明白了。”从中你体会到什么？ “趔趔趄趄”这个词体会到“我”当时十分虚弱走路都很吃力可我也不愿用红旗换面包。“摇摇头吃力”这些词语中体会到他拒绝得很坚决。指导读读后你怎样理解那里的“鲜艳”？我宁愿饿死也不愿用国旗换面包在我的心目中国旗是至高无上胜过爱自我的生命它永远是鲜艳夺目的表达出了我有一颗炽热的爱国心让我们再次读出对这位中国留学生的敬爱与感动吧。
６、师小结：
是啊我热爱五星红旗作为一个爱国的热血男儿我怎样会用国旗来换面包呢？文中的我用实际行动维护了祖国的尊严一向以来也有许多人用实际行动维护着祖国的尊严。五星红旗作为我们祖国的像征无处不在。
师课件播放：第一次升起五星红旗联合国升起五星红旗南极升起五星红旗香港、澳门回归升起五星红旗。申奥成功、载人航天……
紧紧抓住三个“鲜艳”层层推进透过抓重点词句体会的方法引导学生主动学习学生在读中体会读中感悟读出自我的感受读出自我的想法感受我的爱国情怀。
四、拓展延伸升华情感
同学们五星红旗的故事不但感动了面包店老板相信它也深深地打动了你的心此时一首歌曲在老师的耳边响起让我们一齐来欣赏吧。播放歌曲《五星红旗》当我们又一次听到这首熟悉的歌曲看到这么庄严的场面你又有什么新的感受呢？
引导学生畅谈感受引导学生他们体会国旗在人们心中的重要好处
以激昂的歌曲结课为课堂掀起了一个情感的高潮让学生畅谈感受使学生的情感得到深华。
【板书设计】
２６、一面五星红旗
鲜艳
出发遇险抉择
举国旗系国旗选国旗
一面五星红旗教学设计 6：
预习导航
1、会正确读写“假日、防止、脖子、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、犹豫、反应、费用、狭窄、无奈、一段、愣住、嫌少、竖起”这些词语。
2、搜集有关五星红旗的资料。
3、课文主要讲了一件什么事？
4、画出有关描述“我”与五星红旗的句子。说说哪个句子给你留下了深刻的印象？从中你体会到了什么？